Проект, реализуемый в МКДОУ АГО «Ачитский детский сад «Улыбка» - «Группа вечернего пребывания выходного и праздничного дня»: март 2021 года

 На базе МКДОУ АГО «Ачитский детский сад «Улыбка» - филиал Ачитский детский сад «Тополек» с декабря 2015 года был открыт бесплатный консультационный пункт методической, консультативной, диагностической и психолого-педагогической поддержки развития детей раннего возраста (от 0 до 3 лет) и дошкольного возраста не посещающих ДОУ, который назывался "КП "Школа молодых родителей". В этом году администрация сменили название на "Группа вечернего пребывания выходного и праздничного дня".

В нашей "Группе вечернего пребывания выходного и праздничного дня" родители (законные представители) могут получить квалифицированные рекомендации от следующих специалистов по следующим вопросам:

Педагог-психолог (Гладкова Юлия Вячеславовна):

• по вопросам развития и воспитания детей раннего и дошкольного возраста;

• окажет диагностическую помощь родителям (законным представителям).

Учитель-логопед (Гилева Ольга Петровна):

• вопросам развития речи детей раннего и дошкольного возраста;

• окажет диагностическую помощь родителям (законным представителям).

Медицинская сестра (Бусыгина Татьяна Александровна):

• по вопросам формирования здорового образа жизни, проведения закаливания и организации сбалансированного питания детей;

• даст рекомендации по профилактике различных заболеваний.

Инструктор по физической культуре (Ярушина Юлия Анатольевна):

• по вопросам развития физических качеств ребенка, накопления и обогащения двигательного опыта, формировании потребности в двигательной активности детей раннего и дошкольного возраста.

Музыкальный руководитель (Терентьева Ирина Николаевна):

• по вопросам развития музыкальных и творческих способностей, эмоционального восприятия музыки, развития музыкально-ритмических движений.

Воспитатели группы, которые будут набирать будущих воспитанников в данном учебном году.

•по вопросам развития и воспитания детей раннего и дошкольного возраста;

•по организации режима дня 1 младшей группы, проведения закаливания и организации сбалансированного питания детей;

Специалисты и педагоги проводят игровые сеансы с детьми и родителями один раз в неделю (к концу учебного года – два раза в неделю). В каждом занятии участвуют по два специалиста: педагог-психолог и инструктор по физической культуре, музыкальный руководитель и учитель-логопед, воспитатели групп. Занятия составлены и проводятся по времени с учетом возраста детей. Они проходят в самых больших помещениях ДОУ: музыкальный и физкультурный залы, т. к. они вызывают у большинства детей страх и слезы из-за своих размеров.

Моя работа, как педагога-психолога и куратора данного проекта, заключается в сопровождении специалистов и воспитателей ДОУ, детей и родителей на занятиях, создание положительного эмоционального настроя для посещения ДОУ. Во время игровых сеансов решаем ряд задач:

- снятие эмоционального и мышечного напряжения;

- снижение импульсивности, излишней двигательной активности, тревоги;

- развитие навыков взаимодействия друг с другом;

- развитие игровых навыков, произвольного поведения и др.

Как правило, занятие начинается с упражнений, требующих согласованности действий всей группы. Эти упражнения создают положительный эмоциональный фон, повышают речевую и двигательную активность детей, помогают настроиться на совместную групповую работу.

В основную часть занятия входят игры и упражнения, которые дают детям возможность интенсивно двигаться, свободно выражать свои эмоции. Активно взаимодействовать со сверстниками.

Заканчивается занятие спокойными, малоподвижными играми и упражнениями. Каждое занятие проводится в 2-3 этапа, чтобы дети запомнили слова потешек и песенок, правила игр.

Работа на каждом занятии дополняется задачами, связанными с профилактикой и торможением отрицательных эмоций. Их решение достигается через: переключение, игры с бытовыми предметами, пальчиковые игры на сжимание пальцев (игрушки-пищалки, спонтанные, раскрепощенные движения (надувание щек, разрывание бумаги, топанье ногами, игры с музыкальными инструментами (бубен, барабан, погремушка и т. д.). В конце каждого занятия происходит родители и педагоги обмениваются мнениями по теме занятия, получают консультацию педагогов по интересующим их вопросам воспитания и развития детей.