Дидактические игры: ноябрь 2025 года.

В настоящее время постоянно растет количество детей с нарушениями в физическом и психическом развитии. Данная проблема ставит перед педагогами задачу поиска инновационных технологий, нетрадиционных и эффективных методов, форм, приемов профилактики и укрепления здоровья детей в условиях дошкольного образовательного учреждения. Представляю вашему вниманию несколько игр, на развитие пространственно-врмененных предствалений.

Нейроигра "Покажи кто справа, покажи кто слева"

Цель: развитие пространственных представлений.

Задачи: 

- формирование понятия «слева», «справа»;

- формирование умения ориентироваться на ограниченной поверхности (лист бумаги);

- развитие внимания, связной речи, активизация словаря;

- развитие мелкой моторики рук.

Нейроигра "Жесты"

Цель игры: Развитие межполушарного взаимодействия, способствующего мыслительной деятельности.

Задачи:

- Закреплять знание левой и правой руки;

- повышать физическую и умственную работоспособность;

- стимулировать развитие мелкой моторики;

- развивать зрительно-моторную координацию;

- развивать память, внимание, мышление.

Нейроигра "Следы"

 

Цель игры — совершенствовать умение сохранять равновесие, развивать межполушарные связи, внимание, зрительно-моторную координацию, закреплять названия цветов.

Ход игры: В игре участвуют два человека. Один участник берёт карточки с двумя цветами, другой участник раскладывает на полу комплект карточек с определённым цветом. Первый участник показывает карточку с двумя цветами, второй участник должен встать правой и левой ногой на соответствующий цвет карточек.