Дидактические игры: декабрь 2025 года.

Нейроигры — это игры и упражнения, которые развивают и корректируют механизмы мозговой деятельности ребёнка. Они способствуют повышению умственной работоспособности, оптимизируют интеллектуальные процессы (внимание, память, мышление, воображение) и активизируют энергетический потенциал. Такие игры можно использовать как на индивидуальных, так и на подгрупповых занятиях с детьми в различных режимных моментах. 

Нейроигры объединяет то, что ребенок при их выполнении осуществляет несколько различных движений, а также сопровождает их речью и определенными волевыми усилиями, что, несомненно, развивает и самоконтроль ребенка. Способствует совершенствованию звукопроизношения детей, обогащению словарного запаса, развитию фонематического слуха, чувства ритма, способности к самоконтролю, произвольной саморегуляции, освоению пространства вокруг собственного тела. Огромная польза и привлекательность нейроигр состоит в их простоте и практичности.

Комплекс упражнений "Межполушарная гимнастика"

 

  Цель: усилить взаимодействие полушарий головного мозга, чтобы лучше воспринимать информацию. 

Задачи: - развитие межполушарного взаимодействия и синхронизация работы полушарий; - развитие мелкой моторики, способностей, памяти и внимания;- развитие речи, навыков письма и чтения, мышления; - устранение дислексии, стресса, апатии; - раскрытие внутреннего потенциала, творческого подхода и личного роста.
Дидактическая игра "Покажи двумя руками одновременно: правой рукой - геометрическую форму, а левой - цвет".

   Цель — согласованно развивать работу левого и правого полушария, а также закреплять знания о цвете, геометрических фигурах.      Задачи: - развитие концентрации внимания и сосредоточенности; - развитие пространственного мышления; - развитие мелкой моторики рук.   Ход игры: Ребенку предлагается выполнить действия, которые говорит взрослый. Для этого нужно выбрать правой рукой один цвет, а левой - геометрическую форму. Если ребенок затрудняется, то взрослый может показать и разъяснить пооперационно.   
Дидактическая игра "Покажи двумя руками одновременно: правой рукой - эмоцию, а левой - цвет"

Цель таких игр — активизация мыслительной деятельности, синхронизация работы полушарий головного мозга.  Задачи: - развитие межполушарной специализации; - развитие мелкой моторики рук; - развитие познавательных процессов; - развитие звукопроизношения и связной речи. Ход игры: Ребенку предлагается выполнить действия, которые говорит взрослый. Для этого нужно выбрать правой рукой один эмоцию (смайлик), а левой - цвет смайлика-образца. Если ребенок затрудняется, то взрослый может показать и разъяснить пошагово.     Таким образом использование кинезиологических упражнений способствует не только развитию умственных способностей и физического здоровья, они позволяют активизировать различные отделы коры больших полушарий головного мозга.