27 января 2026 года состоялась очередная встреча учителя-логопеда Давлятовой Е.В. и педагога-психолога Гладковой Ю.В. с детьми раннего возраста и их родителями в «Группе вечернего пребывания и выходного дня» (далее по тексту КП).
Тема встречи – развитие речи и общения малышей через использование традиционного и нетрадиционное оборудования. Использование разнообразного оборудования позволяет создать насыщенную развивающую среду, стимулирующую все сенсорные системы ребенка, что является основой для формирования речевых навыков.
Специалисты детского сада предложили вниманию родителей и малышей следующие упражнения и игры:
- пальчиковая гимнастика («Ладушки-ладушки»);
- упражнения с мячами разного размера и фактуры (прокатывание, бросание и др.);
- игровые ситуации с использованием нетрадиционного оборудования ("липкий" планшет, "голодный" снеговик).
Елена Владимировна рассказала родителям, что ключевым аспектом успешного речевого развития является интеграция традиционных и нетрадиционных методов. Важно не просто предоставить ребенку оборудование, но и активно взаимодействовать с ним, комментировать действия, задавать вопросы, поощрять любые попытки коммуникации.
Юлия Вячеславовна напомнила о необходимости учитывать возраст и темп развития каждого ребенка, его интересы и предпочтения. Также важно помнить, что любое оборудование, будь то традиционная погремушка или современный бизиборд, является лишь инструментом. Его эффективность многократно возрастает, когда оно используется в контексте теплого, поддерживающего взаимодействия между ребенком и взрослым. Именно эмоциональная связь, готовность взрослого откликаться на инициативы ребенка, интерпретировать его невербальные сигналы и вербализовать окружающий мир, создает ту питательную среду, в которой речь развивается.
